學(xué)生活動(dòng)
為慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，激勵(lì)一中學(xué)子在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上奮勇前進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，6月17日晚，我校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心在高中部報(bào)告廳舉辦了“慶祝建團(tuán)百年 強(qiáng)國復(fù)興有我”系列活動(dòng)之第11屆“青春綻放 從心起航”校園心理情景劇決賽。
出席本次活動(dòng)的嘉賓有惠州市教育局思政法規(guī)科副科長劉馬，惠州市高校心理育人同城聯(lián)盟五所高校的鐘小川、張金慧、梁杰珍、葉麗霞等專家，惠州市心理健康文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長許肇澤，惠州一中校友會(huì)的校友們。出席本次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有吳仁禮副校長，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心主任劉秋紅，團(tuán)委書記、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心副主任許雯文，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心副主任袁建群、曾思城以及家校共育工作室的老師們。
心理情景劇精彩紛呈、高潮迭起，既有尖銳的親子沖突，也有溫暖感人的親情；既有復(fù)雜的內(nèi)心沖突與同學(xué)誤解，也有甜美可人的天使與善解人意的朋友；既有催人淚下的場景，也有讓人捧腹大笑的場面；既有喚醒民族意識的歷史回望，又有新時(shí)代長征路上的使命擔(dān)當(dāng)。
開場歌唱表演《閃耀》：時(shí)光如水點(diǎn)點(diǎn)滴滴，少年踏歌而行不負(fù)青春，本次比賽在我校校園十大歌手周子揚(yáng)、溫建忻的傾情獻(xiàn)唱中正式拉開序幕。
高一12班《你的世界，我的世界》：親子之間彼此的誤解是矛盾產(chǎn)生的原因，種種誤會(huì)下深藏的，其實(shí)是父親與兒子雙方深沉的愛與愧疚。
高一2班《如果你愿意，你可以做千千萬萬》：精心的打扮、姣好的身材究竟是自信，還是自卑？不必過分在意他人對你的評價(jià)，接納你自己，活出自己的精彩。
高一28班《孔設(shè)不“社恐”》：“社恐”的標(biāo)簽，是保護(hù)還是傷害？撕掉“社恐”的標(biāo)簽，讓我們迎接溫暖美好的世界。
漢韻社舞蹈表演《海內(nèi)存知己》：充滿歷史氣息的表演，漢韻社成員們穿上典雅的漢服，配上優(yōu)美的舞姿，隨著音樂響起，給我們帶來一場穿越歷史的古典盛宴。
高一29班《關(guān)于我，關(guān)于你》：人人都想擁有最好的朋友，可朋友總會(huì)有其他朋友，但是我確信，即使不在一起，我依舊會(huì)是你最好的朋友。
高一30班《醒獅》：誰說女子不如男，隨著新時(shí)代的到來，男子能做的事女子一樣能做到，歷史的發(fā)展糾正了社會(huì)的性別偏見。
高一28班《believe》：父母無條件的愛與信任，是壓力，但也是動(dòng)力。正確面對父母所給予的愛與信任，可以幫助我們克服困難，勇敢前行。
街舞社街舞表演《In The Dark》：開放包容的社會(huì)，異彩紛呈。街舞社成員們以充滿現(xiàn)代氣息的舞蹈，將比賽現(xiàn)場的氣氛推向了高潮。
高一19班《以愛之名》：關(guān)心還是控制？親情還是束縛？在子女的成長中，父母應(yīng)該如何給予孩子關(guān)心？一段和諧的家庭關(guān)系是培養(yǎng)優(yōu)秀子女的不二法門。
高一5班《流行語》：在網(wǎng)絡(luò)用語層出不窮的時(shí)代，我們?nèi)绾稳テ胶饩W(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)？不是所有網(wǎng)絡(luò)用語都能成為現(xiàn)實(shí)的溝通方式，緊跟潮流，但也要立足當(dāng)下。
心理協(xié)會(huì)幕劇《包袱》：過高的期待，既是對孩子的傷害，也是對家長的束縛。合理的期待和教育，才是孩子健康成長的良藥。
經(jīng)七位專業(yè)評委的評分，最終的獲獎(jiǎng)班級如下：
獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的劇目：高一1班《光》、高一11班《保衛(wèi)海洋》、高一21班《約定的夢》、高一23班《黑白的神》、高一27班《笑》、高一29班《學(xué)生時(shí)代》。
比賽結(jié)束后，惠州市心理健康文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長許肇澤對參演劇目進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，高度評價(jià)了參賽心理劇的質(zhì)量和水平。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心主任劉秋紅對活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，肯定了師生們的努力，并表示今后學(xué)校將繼續(xù)深耕家庭教育和心理健康教育，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)更多機(jī)會(huì)和條件，家校攜手共同培育一中學(xué)子。
