12月1-2日,我校劉宏英省名師工作室到仲愷中學(xué)開展送教活動。市教科院副院長王德生、教研員廖偉君老師，仲愷中學(xué)副校長劉智謀、張偉雄蒞臨指導(dǎo)，仲愷中學(xué)數(shù)學(xué)科組全體老師和工作室全體成員參加了活動。
公開課執(zhí)教老師是來自我校教育集團(tuán)成員學(xué)校大亞灣一中的陳瑋明老師，課題為《數(shù)列的單調(diào)性與最值問題》。這是一節(jié)高三復(fù)習(xí)的專題探究課，陳老師緊貼新課標(biāo)要求和新教材編寫意圖，合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)重難點(diǎn)，使學(xué)生“跳一跳，夠得著”。課堂從函數(shù)視角對數(shù)列的性質(zhì)進(jìn)行探究，以一題多解和學(xué)后反思等形式展開，重視學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升。陳老師語言生動有趣，感染力強(qiáng)，與學(xué)生的互動積極有效，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)效果。
劉宏英主持了評課、議課活動。劉老師首先對市教科院、仲愷中學(xué)、我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持幫助表示衷心感謝，向與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們介紹了省工作室開展送教活動的基本情況。她表示工作室全體成員積極探索數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法，將所思所感所悟通過教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)和優(yōu)化，本次公開課也是省級課題的研究成果。
劉智謀副校長代表仲愷中學(xué)對工作室的送教活動表示熱烈歡迎。他希望工作室以后可以多在仲愷中學(xué)舉行教學(xué)教研活動，把好的想法做法與老師們分享。教科院廖偉君教研員認(rèn)為本節(jié)課反映了課改要求，情境創(chuàng)設(shè)指向本節(jié)課的核心內(nèi)容，選題得當(dāng)啟發(fā)性強(qiáng)，師生互動效果好，學(xué)生在知識與技能、思維與表達(dá)、交流與反思方面的能力都得到了較好的鍛煉。參加公開課觀摩的其他老師暢所欲言，分享聽課體會。
最后，市教科院王德生副院長對本次送教活動進(jìn)行總結(jié)講話。他認(rèn)為本節(jié)課的選題較好，抓住核心問題，課堂重難點(diǎn)突出，教學(xué)效果明顯，是一堂成功的示范課；此次送教活動，通過公開課、互動點(diǎn)評的環(huán)節(jié)，為教師提供了相互交流的平臺，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，名師引領(lǐng)，集思廣益，為惠州數(shù)學(xué)教育積蓄更多力量！
