課堂展風(fēng)采，教研促發(fā)展
惠州市2021屆高三生物科第二輪復(fù)習(xí)備考教研活動在我校舉行
為進一步把握備考方向，提高二輪復(fù)習(xí)效率，3月11日上午，由市教科院組織的惠州市2021屆高三生物科第二輪復(fù)習(xí)備考教研活動在我校舉行。來自各縣（區(qū)）教研員和各高中學(xué)校生物老師共170多名參與本次活動。
活動中，首先由我校梅曉燈老師、洪梅老師執(zhí)教二輪復(fù)習(xí)示范課——《對大腸桿菌的重新認(rèn)識》。兩位老師圍繞課題從不同角度突破重難點，課堂各有特色、精彩紛呈。梅曉燈老師基于情景教學(xué)和問題導(dǎo)學(xué)的科學(xué)思維養(yǎng)成，從宏觀到微觀逐步呈現(xiàn)知識框架，再利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生進行整合，聚焦高考帶領(lǐng)學(xué)生進行強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。洪梅老師主要以高考題為依托，對涉及大腸桿菌的題目進行創(chuàng)新性拆分和組合，從不同的出題角度加強學(xué)生訓(xùn)練，提升學(xué)生答題能力。
評課議課環(huán)節(jié)，惠州市實驗中學(xué)危寶華老師、惠東高級中學(xué)劉志強老師、惠州市第一中學(xué)彭文元老師等高度評價了兩節(jié)示范課，他們一致認(rèn)為兩位老師深入研讀教材，課堂教學(xué)緊扣高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)，注重學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)。
最后，市教科院教研員龔秀武老師作總結(jié)發(fā)言。龔老師首先高度肯定兩位老師的課堂各有千秋，是兩節(jié)非常有價值的二輪復(fù)習(xí)示范課。他強調(diào)：二輪復(fù)習(xí)要避免對一輪復(fù)習(xí)的簡單快放重復(fù)，應(yīng)著眼于知識的“遷移與應(yīng)用”，突出能力的提升；要巧妙運用“學(xué)習(xí)過程中思維的外顯、學(xué)習(xí)過程的深度互動”等策略，促進學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。龔老師還向老師們推薦《深度學(xué)習(xí):走向核心素養(yǎng)》和《生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)與評價》兩本書，希望廣大老師教研齊進，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
精彩的課例展示、熱烈的評課議課、深刻的點評總結(jié)使得此次教研活動得到升華，老師們受益良多，進一步理清備考思路，明確備考方向，堅定打贏2021年高考攻堅戰(zhàn)的信心。
