“探索生命奧秘，品味科學(xué)韻味”——惠州一中生物科組
惠州一中生物科組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力奮進(jìn)、充滿活力的集體?？平M師資力量雄厚，26名教師中以中青年教師為主體，有12位教師擁有中學(xué)高級教師職稱，近一半教師擁有研究生學(xué)歷。
在高考教學(xué)備考方面，生物科組對高中三年的生物教學(xué)有著完備的、系統(tǒng)的規(guī)劃，在提升學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的同時，培養(yǎng)出了一批又一批成績優(yōu)異的學(xué)生。科組中多位教師有著扎實(shí)的高考備考經(jīng)驗(yàn)和卓越的教學(xué)水平，是惠州一中在歷年高考中表現(xiàn)優(yōu)異的強(qiáng)大保障。
生物科組的競賽輔導(dǎo)成績斐然。從2002年到現(xiàn)在以彭清義、陳祖福、黎清梅、彭文元、李鳳鼎、劉青霞、汪嘉勇等老師為核心的競賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一共指導(dǎo)11位學(xué)生獲全國生物聯(lián)賽一等獎，近200位學(xué)生獲全國生物聯(lián)賽二等獎和三等獎。青少年科技創(chuàng)新大賽碩果累累，胡世界老師指導(dǎo)的多位學(xué)生屢獲嘉獎，多次為學(xué)校和惠州市爭得榮譽(yù)，胡世界老師榮獲“惠州市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“廣東省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。
生物科組學(xué)科教研氛圍濃厚，多位老師的數(shù)十篇論文發(fā)表在全國核心期刊。其中，彭文元老師《中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及教育初探》在國家級刊物《科學(xué)教育》發(fā)表；朱新發(fā)老師《基于核心素養(yǎng)的高三生物科學(xué)史復(fù)習(xí)策略分析》發(fā)表于《中學(xué)課程輔導(dǎo)》；黎清梅老師《探究式教學(xué)模式在生物教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于中學(xué)生物教學(xué)、《新基礎(chǔ)教育高中生物知識呈現(xiàn)模式的探究》課題子課題獲教育部課程教材研究所重點(diǎn)課題研究成果一等獎；彭群英老師《利用嘗試教學(xué)方式提高初中生物教學(xué)效率》發(fā)表湘南學(xué)院學(xué)報33卷第一期；金壽華老師《“生本理念”在生物課堂中的應(yīng)用》等論文發(fā)表于《中學(xué)生物教學(xué)》；劉孝開老師《對光補(bǔ)償點(diǎn)在不同CO2濃度下如何移動的深入探討》發(fā)表于《中學(xué)生物教學(xué)》等。
生物科組人才輩出，榮譽(yù)滿堂。彭清義、付存喜、陳祖福、傅鵬飛等老師被評為“惠州市首席教師”；李鳳鼎老師被評為惠州市優(yōu)秀科組長、廣東省中學(xué)生生物學(xué)競賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；胡世界老師獲惠州市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、廣東省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；彭文元老師獲市直教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“廣東省生物聯(lián)賽優(yōu)秀教練員”、“惠州市優(yōu)秀教師”；朱新發(fā)老師被評為惠州市“黨員先鋒模范崗”標(biāo)兵、省“優(yōu)秀骨干教師”、市“德育工作標(biāo)兵”、市“優(yōu)秀教師”、市“優(yōu)秀教研工作者”；汪嘉勇老師獲惠州市第十屆未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)工作者“旭日獎”、全國高中生生物學(xué)聯(lián)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；黎清梅、劉孝開、梅曉燈老師獲廣東省中學(xué)生高中生物學(xué)聯(lián)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”；金壽華老師獲廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、“惠州市優(yōu)秀班主任”；王光中老師獲廣東省中學(xué)生高中生物學(xué)聯(lián)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”、“惠州市優(yōu)秀班主任”；洪梅老師被評為“惠州市教壇新秀”等。
惠州一中生物科組提倡踏踏實(shí)實(shí)做教育，在新課程改革推陳出的今天，高中生物學(xué)科經(jīng)歷了一輪輪的變革，但是這個優(yōu)良作風(fēng)被保留了下來，直到今天一直影響著我們每一位老師， 近幾年，我們也持續(xù)引入具有過硬的專業(yè)知識和優(yōu)秀的教學(xué)能力的新老師，歡迎他們加入的同時，也希望他們把生物科組團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、創(chuàng)新的精神傳承下去。
惠州市第一中學(xué)生物科組（高中）
高一備生物課組
高二生物備課組
高三生物備課組
● 公開課：
● 教研活動：
● 學(xué)習(xí)交流：
● 生物競賽：
● 第二課堂：
（1）模型制作：
（2）思維導(dǎo)圖：
